不过在大多数的课程记录中他们又想要了解学生的掌握程度，于是有人提出了A至D的评定级别，F则为不合格，合格的同等级甚至会添加+或-来进一步细分。
美国四所大学的等级评定标准
相对完善的字母分级系统最早出现在1800年代后期，于美国马萨诸塞州被使用，在马萨诸塞州的霍利奥克学院，1897年开始使用的是A-E等级，E作为不及格的等级，而在加入F后不久，E就消失了。
不过随着调查发现，E的消失是因为它时常被误解成代表优秀的等级，这就关系到美国另外部分地区在使用的ESNU等级系统。
一些网友分享自己上学时的等级系统
在这些地区，E/S/N/U分别代表优秀/令人满意/需要改进/不满意，由于这两个系统里E的意思完全相反，当出现孩子在一个地区读完部分年级后前往另一个地区读书的情况，E就变得容易混淆。
这可不是个小问题，毕竟剑桥就曾因为忽略了这个情况，向A-E系统里的双E学生发出过录取通知书。
比较有趣的是，ESNU 最初还是用于评估员工在制鞋过程中的表现。
由于并没有比较官方的说法，E消失的原因也有很多民间认知，比如因为A至D已经可以很好地概括学生的成绩水平了，也有说法称，因为F很容易被修改成E，所以干脆删掉不要！
其实随着教育的普及优化，高校的生源饱和，分数或是等级的评定都会变得更加严格，然而在某个时期，大学校园里的GPA却发生了极大的变化，得A的比例是以往的两倍之多，整体学生的成绩都急剧上升。
越战前后的GPA增长曲线
不少正值期末考的同学肯定都表示非常羡慕，真希望自己的学校也能出现这种好事，但是当时的情况其实并不乐观，因为这段期间恰逢一个历史性的事件——越南战争。
在1960年代，美国的全日制男大学生是免于征兵的，如果一名男大学生不及格，那么他很有可能面临成为越南战争中的一名士兵，这是一场几乎意味着有去无回的战争。
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于是大多数的教授都选择了给自己的学生较高评价，来避免心爱的学生因为不合格被征兵至战场，这个时期被相关的研究者称为越南战争等级通胀时代。
明后天又将是一年一度的高考日了，随着现如今高考模式的不断转变，毕业好几年的同学看到现在的高考流程，大都觉得一头雾水，不知道在未来的数年内，A-F系统会不会也成为分数之外的正式评定呢？
引用参考：
http://www.gradeinflation.com/
https://en.wikipedia.org/wiki/Academic_grading_in_the_United_States返回搜狐，查看更多